A.時(shí)期指標(biāo)
B.時(shí)點(diǎn)指標(biāo)
C.前者時(shí)點(diǎn)指標(biāo),后者時(shí)期指標(biāo)
D.前者時(shí)期指標(biāo),后者時(shí)點(diǎn)指標(biāo)
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A.賓詞設(shè)計(jì)的復(fù)雜程度
B.主詞分組的程度
C.統(tǒng)計(jì)表本身的繁簡(jiǎn)程度
D.數(shù)字資料的多少而定
A.次數(shù)的多少
B.變量的大小
C.組數(shù)的多少
D.現(xiàn)象的性質(zhì)和研究的目的
A.成績(jī)?yōu)?0分以下的人數(shù)中
B.成績(jī)?yōu)?0分~80分的人數(shù)中
C.成績(jī)?yōu)?0分~90分的人數(shù)中
D.根據(jù)具體情況確定的人數(shù)中
A.組距=(上限-下限)÷2
B.組中值=(上限+下限)÷2
C.組中值=(上限-下限)÷2
D.組限-組中值÷2
A.組中值最準(zhǔn)確
B.組中值代表性強(qiáng)
C.無(wú)法計(jì)算各組平均數(shù)
D.組中值比平均數(shù)更符合實(shí)際
最新試題
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
下列哪個(gè)指標(biāo)不屬于質(zhì)量指標(biāo)?()
抽樣估計(jì)中最常用的分布理論是()
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與時(shí)間長(zhǎng)短沒(méi)有必然關(guān)系?()
為了單純反映產(chǎn)品成本變化而不受產(chǎn)品產(chǎn)量結(jié)構(gòu)變化的影響,計(jì)算產(chǎn)品成本總指數(shù)時(shí)應(yīng)該選擇的指數(shù)形式是()
在計(jì)算簡(jiǎn)單平均比率價(jià)格指數(shù)時(shí),如果改變價(jià)格的計(jì)量單位,則()
t分布理論是由()提出的。
統(tǒng)計(jì)學(xué)存在的必要性是因?yàn)楝F(xiàn)象總體具有()
動(dòng)差法峰度系數(shù)關(guān)于尖頂還是平頂?shù)呐袛嘀凳牵ǎ?/p>
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與總體容量大小無(wú)關(guān)?()