單項(xiàng)選擇題

根據(jù)活動(dòng)行為范疇，屬于工作及生產(chǎn)性活動(dòng)的是（）

A.修飾
B.口腔衛(wèi)生
C.洗澡
D.購(gòu)物
E.看電影

題目列表

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

病例資料：康復(fù)科一名中風(fēng)偏癱患者，女性，51歲； 作業(yè)治療師在床邊給予ADL評(píng)估，步驟如下：
（1）治療師口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了動(dòng)作。
（2）治療師口令：“請(qǐng)把患側(cè)上肢和手穿進(jìn)正確袖管”；患者完成動(dòng)作時(shí)速度較慢，但最終還是將患側(cè)手套進(jìn)了袖管。
（3）治療師口令：“把衣領(lǐng)拉到患側(cè)肩”；患者將袖子拉過(guò)患側(cè)肘部時(shí)出現(xiàn)困難，經(jīng)治療師提示和少量幫助后完成動(dòng)作。
（4）治療師口令：“將衣領(lǐng)拉到健側(cè)肩”；患者伸手完成動(dòng)作時(shí)不能保持坐位平衡，身體不受控制向患側(cè)傾倒，由治療師扶持后坐穩(wěn)。
（5）治療師口令：“穿好健側(cè)袖子”；患者順利完成動(dòng)作。
（6）治療師口令：“整理好衣領(lǐng)并系上鈕扣”；患者順利完成動(dòng)作。

對(duì)于該患者的穿上衣訓(xùn)練，下列哪種情況最為適合？（）

A.叫患者平時(shí)自己練習(xí)
B.讓陪護(hù)監(jiān)督患者練習(xí)
C.不用進(jìn)行穿上衣練習(xí)
D.先安排動(dòng)態(tài)坐位平衡練習(xí)，待坐位平衡改善后再進(jìn)行穿上衣訓(xùn)練
E.可先進(jìn)行穿褲或穿鞋訓(xùn)練
單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

病例資料：康復(fù)科一名中風(fēng)偏癱患者，女性，51歲； 作業(yè)治療師在床邊給予ADL評(píng)估，步驟如下：
（1）治療師口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了動(dòng)作。
（2）治療師口令：“請(qǐng)把患側(cè)上肢和手穿進(jìn)正確袖管”；患者完成動(dòng)作時(shí)速度較慢，但最終還是將患側(cè)手套進(jìn)了袖管。
（3）治療師口令：“把衣領(lǐng)拉到患側(cè)肩”；患者將袖子拉過(guò)患側(cè)肘部時(shí)出現(xiàn)困難，經(jīng)治療師提示和少量幫助后完成動(dòng)作。
（4）治療師口令：“將衣領(lǐng)拉到健側(cè)肩”；患者伸手完成動(dòng)作時(shí)不能保持坐位平衡，身體不受控制向患側(cè)傾倒，由治療師扶持后坐穩(wěn)。
（5）治療師口令：“穿好健側(cè)袖子”；患者順利完成動(dòng)作。
（6）治療師口令：“整理好衣領(lǐng)并系上鈕扣”；患者順利完成動(dòng)作。

評(píng)估過(guò)程中，治療師存在下列何種問(wèn)題？（）

A.對(duì)穿上衣活動(dòng)成分不能徹透理解
B.在評(píng)估過(guò)程中給予患者幫助
C.治療師口令有些術(shù)語(yǔ)化
D.在評(píng)估過(guò)程中給予患者語(yǔ)言提示
E.以上情況都是
微信掃碼免費(fèi)搜題