A.根據(jù)患者興趣制定治療活動
B.進食動作訓練
C.游戲訓練
D.電話交談
E.圖案配對訓練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.劃消測驗
B.同步聽覺系列加法
C.連線測驗
D.斯特魯普測驗（Stroop test）
E.空間結(jié)構測驗
病例資料：一位腦外傷術后1個月的患者，從腦外科轉(zhuǎn)入康復科，治療師在治療室對其進行初次評價時發(fā)現(xiàn)：坐位平衡為2級，坐位下讓患者做伸手取物動作時患者左顧右盼，給予語言提示后可完成動作，進食需比常人花費2倍的時間。
這位患者可能存在何種認知障礙？（）
A.連續(xù)注意障礙
B.記憶障礙
C.理解障礙
D.選擇性注意障礙
E.執(zhí)行能力障礙
A.記憶力障礙
B.理解障礙
C.定向力障礙
D.言語失用
E.注意力障礙
患者男性，56歲，因左側(cè)腦出血入院，病情平穩(wěn)后轉(zhuǎn)入康復科。作業(yè)治療師給予認知功能評測：
治療師：“我會先說一組數(shù)字，說完后請跟我說，285164”
患者：258144
治療師：“下面請您跟我說四個詞，蘿卜、鋼琴、燕子、綠色”
患者：燕子、綠色（患者經(jīng)過幾次練習僅能說出這2個詞）。
請問這位患者可能存在哪種認知障礙？（）
A.口顏面失用
B.注意力障礙
C.推理能力障礙
D.定向力障礙
E.理解障礙
A.功能獨立性評定
B.系列動作測試
C.Barthel指數(shù)
D.行為注意障礙評測（BIT）
E.日常生活行為觀察
最新試題
提高日常生活活動能力的作業(yè)治療方法不包括（）
以下哪種地面材料最適合有行動障礙的患者？（）
廁所的馬桶高度應如何選擇？（）
治療性作業(yè)活動的目的不包括（）
對于輪椅使用者，門的寬度至少應達到多少厘米？（）
對于平衡能力差影響日常生活活動的患者，可進行的訓練是（）
治療性作業(yè)活動在實施過程中，治療師應注意（）
在日常生活活動能力評估中，常用的直接觀察法的優(yōu)點是（）
在治療性作業(yè)活動中，音樂活動主要用于（）
輔助器具的更新?lián)Q代主要依據(jù)（）