西格爾提出并應(yīng)用（）研究種族態(tài)度。

在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時(shí)，可以（），可以大大提高說服效果。

涉及社會(huì)心理學(xué)研究對(duì)象的幾個(gè)主要問題有交往、（）

許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價(jià)值觀，這體現(xiàn)的是態(tài)度的（）

紐科姆的對(duì)稱理論是有關(guān)（）的認(rèn)知理論。

購(gòu)買東西時(shí)討價(jià)還價(jià)的情況是（）

在功過歸因偏見中，常見的現(xiàn)象是（）

關(guān)于領(lǐng)域性和個(gè)人空間，描述不正確的是（）

乘坐公交時(shí)你習(xí)慣坐在正對(duì)車門的座位上，這個(gè)座位屬于（）

人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù)，而不是去追求與自己看法相反的信息，這種現(xiàn)象被稱為（）