群體的獎勵制度與工作任務有著密切的關系，根據(jù)這種關系可以將獎勵制度分為（）

個體關心的是如何最大限度地擴大自己的得益，而不在乎其他人得益多少，不關心他人做得好壞，這類人可稱為（）

你本來不喜歡一個人,在你為他做了許多事情之后,就會說服自己去喜歡他,認知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）

個體為滿足與他人或群體的關系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）

涉及社會心理學研究對象的幾個主要問題有交往、（）

兩個應聘者去面試，面試官對其中一人有著良好的第一印象，對另一個人的印象中性的話，面試官往往會把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能，更適合這個招聘的工作，這是（）的產(chǎn)生的認知偏差現(xiàn)象。

社會心理學成熟期值得關注的發(fā)展趨勢是（）

西格爾提出并應用（）研究種族態(tài)度。

乘坐公交時你習慣坐在正對車門的座位上，這個座位屬于（）

人們把自己身體周圍的物理空間，視為自身的一部分，這個區(qū)域稱為（）