A.開始運用實驗 B.依靠生活經(jīng)驗 C.從描述現(xiàn)象轉向揭示和利用規(guī)律 D.不再依賴神秘的觀念 E.用數(shù)量分析補充對現(xiàn)象的質量分析
A.特里普利特 B.勒溫 C.奧爾波特 D.扎瓊克
A.侵犯激起理論 B.社會學習理論 C.侵犯誘因理論 D.挫折—侵犯理論