A.行為中心偏見
B.自我中心偏見
C.顯著性偏見
D.觀察者偏見
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A.成反比例
B.成正比例
C.不成比例
D.無(wú)關(guān)
A.先大后小
B.登門拜訪
C.來(lái)訪者
D.自己人
A.異化效應(yīng)
B.接受幅度
C.拒絕幅度
D.去個(gè)體化
A.同化效應(yīng)
B.異化效應(yīng)
C.對(duì)比效應(yīng)
D.泛化效應(yīng)
A.睡眠者效應(yīng)
B.催眠者效應(yīng)
C.專長(zhǎng)效應(yīng)
D.權(quán)威效應(yīng)
最新試題
兩個(gè)應(yīng)聘者去面試,面試官對(duì)其中一人有著良好的第一印象,對(duì)另一個(gè)人的印象中性的話,面試官往往會(huì)把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能,更適合這個(gè)招聘的工作,這是()的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表,使得團(tuán)體不能對(duì)問(wèn)題和解決方法做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià)和分析的現(xiàn)象是()
許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價(jià)值觀,這體現(xiàn)的是態(tài)度的()
購(gòu)買東西時(shí)討價(jià)還價(jià)的情況是()
根據(jù)凱利的歸因協(xié)變?cè)瓌t,高度不一致的反應(yīng)會(huì)促使人們進(jìn)行()
在通過(guò)說(shuō)服教育來(lái)改變聽者的態(tài)度時(shí),可以(),可以大大提高說(shuō)服效果。
社會(huì)心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是()
個(gè)體觀察了群體中其他人的行為之后,采取了一種與他們對(duì)立的行為或者相反而極端的行為,這一現(xiàn)象稱為()
某廣告商為了引誘消費(fèi)者,從有利于產(chǎn)品的某個(gè)角度出發(fā)來(lái)做廣告,以此來(lái)框定購(gòu)買的決策,這是利用信息呈現(xiàn)的()方式。
紐科姆的對(duì)稱理論是有關(guān)()的認(rèn)知理論。