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通過游戲,玩具等方式與兒童進行溝通,并制定適當?shù)囊?guī)則引導兒童,注意站在兒童的角度,根據(jù)兒童的需求來進行解釋。這種方法可用于處在認知發(fā)展哪一階段的兒童()
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.直覺思維階段
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提供各種感覺和運動刺激,讓兒童看到和感到實際的物體,感知它的存在,來促進其視覺、聽覺及觸覺等的發(fā)展。這種方法可用于處在認知發(fā)展哪一階段的兒童()
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.直覺思維階段
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人們最早體驗到的。無法自己選擇的人際關系是()
A.親子關系
B.同學關系
C.朋友關系
D.師生關系
E.戀人關系
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