多項選擇題殘疾人對自身殘疾狀態(tài)的錯誤認知包括()
A.否認
B.不良行為問題
C.認同延遲
D.自我意識障礙
E.失能評價
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1.單項選擇題兒童理解了守恒,可以對具體的、實實在在的物體進行推理,自我中心逐漸減少,更能接納別人的看法。這是處在認知發(fā)展哪一階段的兒童()
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.直覺思維階段
2.單項選擇題兒童的思維以自我為中心,具有象征性、表象性和直覺性的特點。這是處在認知發(fā)展哪一階段的兒童()
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.直覺思維階段
3.單項選擇題兒童主要靠感覺來聯(lián)系身邊的事物,以正誤嘗試的方法來解決問題,通過觀看、吸吮和抓握等感覺和運動來認識周圍的世界。這是處在認知發(fā)展哪一階段的兒童()
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.直覺思維階段
4.單項選擇題在教導孩子是應作詳盡的解釋,并傾聽他們內(nèi)心的真實想法,尊重孩子的正確意見,這種方法可用于處在認知發(fā)展哪一階段的兒童()
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.反射聯(lián)系階段
5.單項選擇題在教導孩子的過程中,盡量解釋清楚的每一項行為的具體要求及原因,使孩子明白、理解決定背后的動機,這種方法可用于出啊在認知發(fā)展哪一階段的兒童()
A.感覺運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.直覺思維階段
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