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物理概念
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物理概念是客觀事物的物理共同屬性和本質(zhì)特征在人們頭腦中的反映,是物理事物的抽象。
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教師運用口頭語言表達的形式,以教育教學理論為依據(jù),針對所教內(nèi)容的教學設計與實踐,面對評說者(教師或專家、領導),述說授課的教學目標、教學設計思路、教學效果及其理論依據(jù)的教學研究活動稱為()。
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