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A.知識(shí)目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.結(jié)果目標(biāo)
D.檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
A.營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛
B.搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)
C.構(gòu)件學(xué)習(xí)型組織
D.舉辦各種形式的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
E.取得企業(yè)高層決策者的支持
A.培訓(xùn)課程內(nèi)容
B.培訓(xùn)課程評(píng)價(jià)
C.培訓(xùn)師基本信息
D.培訓(xùn)供應(yīng)商新信息
A.組織分析
B.工作分析
C.任務(wù)分析
D.成本分析
A.培訓(xùn)需要各方面配合和支持
B.培訓(xùn)管理活動(dòng)自成體系
C.培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)的有機(jī)聯(lián)系
D.培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)合起來
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)說:參加并順利通過這個(gè)管理技能培訓(xùn)就晉升你為小組長(zhǎng)。根據(jù)期望理論,實(shí)現(xiàn)手段是()
在組織理論的指導(dǎo)下,著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式,從而達(dá)到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是()
企業(yè)組織戰(zhàn)略影響培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略,培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略決定人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。
戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)要求培訓(xùn)努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標(biāo)相一致的員工能力,以順利實(shí)現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標(biāo)。
培訓(xùn)與開發(fā)的職位目標(biāo)是()
期望理論對(duì)培訓(xùn)的啟示說法正確的是()
為了引導(dǎo)學(xué)生后續(xù)更為積極的行動(dòng),培訓(xùn)師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將行為的結(jié)果歸因于()
學(xué)習(xí)層面的評(píng)估時(shí)間主要是()
巴甫洛夫的狗的實(shí)驗(yàn)中,條件刺激是()
培訓(xùn)需求分析主要回答()