在實(shí)施人力資源規(guī)劃同時(shí)，要進(jìn)行定期與不定期的（）。

戰(zhàn)略性人力資源管理的動(dòng)態(tài)性基于假設(shè)是組織內(nèi)外環(huán)境是（）

下列哪個(gè)不是工作分析在分析階段著重分析的要素（）。

在人力資源招聘管理中，內(nèi)部招聘的來(lái)源包括提升、工作調(diào)換和校園招聘。

在進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認(rèn)為具有較強(qiáng)的溝通能力，這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。

人力資源管理過(guò)程就是人力資源（）。

并非所有的人力資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)，都有開(kāi)發(fā)主體、開(kāi)發(fā)客體、開(kāi)發(fā)對(duì)象、開(kāi)發(fā)方式、開(kāi)發(fā)手段等要素。

再學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高層次，主要是指學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。

亞當(dāng)斯的公平理論關(guān)注人們?cè)鯓訉?duì)分配決定測(cè)內(nèi)容做出反應(yīng)，經(jīng)常叫做（）。

員工培訓(xùn)以人為中心，目的是傳授知識(shí)，提高員工的一般文化水平和社會(huì)道德水平。