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下列說(shuō)法不正確的是哪個(gè)（）

A.師生雙方都需要多樣化的教學(xué)方法
B.在采用講授法時(shí)切忌冗長(zhǎng)、乏味、缺乏條理性的做法
C.當(dāng)今單純的講授仍然常見(jiàn)
D.在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)認(rèn)真計(jì)劃和充分準(zhǔn)備后，教師采用講授法能夠講出高水平的課

單項(xiàng)選擇題

多數(shù)人主張解決學(xué)生上課遲到這個(gè)問(wèn)題的準(zhǔn)則是（）

A.只要她遲到一次，就處罰一次
B.無(wú)論她遲到多少次，也不處罰上課的學(xué)生
C.連續(xù)遲到三次，就處罰一次
D.連續(xù)遲到四次，就處罰一次

無(wú)論課堂教學(xué)還是臨床教學(xué)，完成教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵因素是（）

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下列說(shuō)法不正確的是哪個(gè)（）

多數(shù)人主張解決學(xué)生上課遲到這個(gè)問(wèn)題的準(zhǔn)則是（）

無(wú)論課堂教學(xué)還是臨床教學(xué)，完成教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵因素是（）