A.20世紀(jì)初
B.19世紀(jì)中葉
C.19世紀(jì)初
D.20世紀(jì)中葉
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A.真實性
B.可靠性
C.區(qū)別性
D.實用性
A.教師各種能力測驗的數(shù)據(jù)
B.學(xué)生各種能力測驗的數(shù)據(jù)
C.課程內(nèi)容
D.教學(xué)目標(biāo)
A.老師
B.學(xué)生自己
C.病人
D.其他護理人員
A.老師
B.學(xué)生自己
C.病人
D.其他護理人員
A.病人的各種病癥
B.病人的各種適應(yīng)性反應(yīng)
C.病人的各種刺激
D.病人自理的實現(xiàn)
最新試題
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時代發(fā)展的必然趨勢的是()。
編制護理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()
護理教育中思想品德教育的核心是()
以下不是信息處理的心理過程特點的是()。
護理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
孫老師編制《急救護理學(xué)》課程教學(xué)大綱時,其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯誤的是()。
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論,如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多,此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是()。