以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。

下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。

素質(zhì)教育更多追求教育的（）。

下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。

“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。

屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）

下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。

下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。

比較教育研究工作具體步驟不包括（）。

CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。