A.孔德
B.盧梭
C.凱興斯泰勒
D.那托普
E.迪爾凱姆
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A.個(gè)人本位論和群體本位論
B.個(gè)人本位論和社會(huì)本位論
C.集體本位論和群體本位論
D.群體本位論和社會(huì)本位論
E.個(gè)人本位論和集體本位論
A.是護(hù)理教育活動(dòng)的前提
B.是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的依據(jù)
C.由生產(chǎn)力直接決定
D.必須考慮受教育者的特點(diǎn)
E.對(duì)護(hù)理院校具有普遍指導(dǎo)意義
A.教育目的主要是通過(guò)各級(jí)各類學(xué)校的教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
B.教育目的是教學(xué)活動(dòng)的前提和第一要素
C.教育目的制約著教育體制和教育過(guò)程的方向
D.教育目的直接指向的對(duì)象是教育者
E.生產(chǎn)力發(fā)展水平、生產(chǎn)關(guān)系制約教育目的
A.畢業(yè)后護(hù)理學(xué)教育
B.繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育
C.護(hù)理進(jìn)修教育
D.護(hù)理函數(shù)教育
最新試題
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括（）。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）
“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。