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    單項選擇題

    2007年6月,原國家人事部、教育部、科技部、財政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》,提出以()為核心,以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才為重點,有計劃、分領(lǐng)域、分類別、分層次開展大規(guī)模的繼續(xù)教育活動。

    A.知識更新
    B.素質(zhì)提升
    C.專業(yè)勝任能力提升
    D.能力建設(shè)

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    • 單項選擇題

      專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是面向()之后專業(yè)技術(shù)人員的教育活動。

      A.正規(guī)教育
      B.學校教育
      C.課堂教育
      D.職業(yè)教育

    • 單項選擇題

      ()是學習型組織理論的奠基人。他用了近十年的時間對數(shù)千家企業(yè)進行研究和案例分析,于1990年完成其代表作《第五項修練——學習型組織的藝術(shù)與實務(wù)》。

      A、 埃德加·富爾
      B、 彼得·圣吉
      C、 R.H.戴維
      D、 保羅·朗格朗

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