A.編譯程序
B.診斷程序
C.大型數(shù)據(jù)庫
D.財務(wù)管理軟件
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A.Fdisk
B.Pqmagic
C.DiskGenius
D.Flash
A.只能放在桌面的下方
B.只能放在桌面的下方或右側(cè)
C.只能放在桌面的下方或上方
D.可任意放在桌面的上下方
A.鼠標(biāo)指向某應(yīng)用程序的快捷啟動按鈕
B.單擊鼠標(biāo)右鍵，在快捷菜單“中選擇”刪除“命令
C.單擊”確認文件刪除“對話框中的”是“
D.用鼠標(biāo)將某應(yīng)用程序的快捷啟動按鈕，直接拖出“快捷啟動”區(qū)
A.不是所有按鈕的功能都有中文說明
B.單擊“工具欄”的子命令“文本標(biāo)簽”，可顯示中文說明
C.如已顯示中文說明，再單擊“文本標(biāo)簽”，則中文說明隱蔽
D.如中文說明隱蔽，則移動鼠標(biāo)至某按鈕下，可顯示該按鈕功能的中文說明
A.用來指示系統(tǒng)在開機后常駐內(nèi)存的某些應(yīng)有程序
B.它有“語言指示器”和“音量控制”
C.它有“時間指示器”和“媒體監(jiān)視器”
D.用戶可以在此區(qū)設(shè)置其他指示器
最新試題
下列關(guān)于遞歸和迭代的說法不正確的是（）。
英國德蒙特福德大學(xué)（De Montfort University，DMU）信息技術(shù)管理與研究中心穆罕默德教授認為“職業(yè)化”應(yīng)該視為從業(yè)人員、職業(yè)團體及其服務(wù)對象——公眾之間的三方關(guān)系準則。對該準則的理解可以借用計算機科學(xué)中“協(xié)議”思想作進一步討論，下列說法正確的是（）。
“?！边@個概念來自計量系統(tǒng)，是計量器產(chǎn)生“溢出”的量，它的值在計量器上表示不出來，計量器上只能表示模的余數(shù)。對于模為（12）10（其十六進制為（C）16）的計量系統(tǒng)，其顯示范圍為0~11。下列有關(guān)說法正確的是（）。
下列有關(guān)復(fù)雜性的說法不正確的是（）。
下圖是BLOOM分類法的層次結(jié)構(gòu)圖，針對大腦處理信息時所運用的思維過程的是（），針對一個人在同一復(fù)雜程度內(nèi)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要付出努力的量的是（），與人本身固有能力關(guān)系最大的是（），只要不斷增加難度，世界上任何一類問題都可以難道任何一個人。
認識程序設(shè)計在計算學(xué)科中的地位對計算學(xué)科的認知有重要的作用，下列說法不正確的是（）。
下列敘述分別體現(xiàn)了軟件開發(fā)的系統(tǒng)化方法需要遵循的基本原則：抽象第一的原則、層次劃分的原則、模塊化原則。請按下列敘述選擇對應(yīng)的原則（）。（1）對實際的事物進行人為處理，抽取所關(guān)心的、共同的、本質(zhì)特征的屬性，并對這些事物及其特征屬性進行描述。由于抽取的是共同的、本質(zhì)特征的屬性，從而大大降低了系統(tǒng)元素的絕對數(shù)量。（2）根據(jù)系統(tǒng)模型說明的原因和真實系統(tǒng)提供的依據(jù)，提出以模型代替真實系統(tǒng)進行模擬實驗，達到認識真實系統(tǒng)特性和規(guī)律性的方法。（3）如果一個系統(tǒng)過于復(fù)雜，以至于很難處理，那么，就得先將它分解為若干子系統(tǒng)。
科學(xué)家們盡最大努力避免自己和他人的偏見，但是，當(dāng)公共利益以及他們個人的利益、合作伙伴的利益、本 單位的利益和本社區(qū)的利益受到威脅時，他們也會同別人一樣產(chǎn)生偏見。
在計算學(xué)科中，采用的數(shù)學(xué)方法主要是離散數(shù)學(xué)的方法，因為計算學(xué)科的根本問題是（）問題。
對軟件的分析，可以從系統(tǒng)的角度，也可以從集合的角度來分析。因此，控制和降低軟件的復(fù)雜度的問題就可以轉(zhuǎn)化為如何降低系統(tǒng)的復(fù)雜性，或更為基礎(chǔ)地如何降低集合復(fù)雜性的問題。下列哪些選項能夠有效地降低系統(tǒng)（或集合）的復(fù)雜性？（）