A.10
B.14
C.13
D.16
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A.1KB=1024×1024Bytes
B.1KB=1024MB
C.1MB=1024×1024Bytes
D.1MB=1024Bytes
A.CPU的時鐘主頻是1.2GMHz
B.CPU的運算速度是1.2Gb/s
C.處理器的產(chǎn)品系列號
D.CPU與內(nèi)存的數(shù)據(jù)交換率
A.不能改變其內(nèi)的數(shù)據(jù)
B.只能讀出數(shù)據(jù),不能寫入數(shù)據(jù)
C.通常用來存儲系統(tǒng)程序
D.以上都是
A.潛伏性
B.免疫性
C.傳染性
D.激發(fā)性
A.單用戶單任務(wù)操作系統(tǒng)
B.實時操作系統(tǒng)
C.多用戶多任務(wù)操作系統(tǒng)
D.單用戶多任務(wù)操作系統(tǒng)
最新試題
對公司來說,任何對外檢舉行為都是不忠實和不服從的表現(xiàn),可能會給公司帶來負(fù)面影響或?qū)⒐緺可娴侥稠椪{(diào)查之中。
下面數(shù)組可以按行主序、列主序的方式在主存中的存放,下列選項中正確的是()。
在Bloom分類法的基礎(chǔ)上,學(xué)術(shù)界又做了大量工作,取得了一系列成果。其中比格斯和科利斯在其著作《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價:SOLO分類理論》中給出的可觀察的學(xué)習(xí)成果結(jié)構(gòu)分類法就是一個很好的補充。SOLO分類法關(guān)注學(xué)習(xí)者對問題做出反應(yīng)時所表現(xiàn)的思維過程和所達(dá)到的認(rèn)知水平,能使教育評價的觸角深入到質(zhì)的層面,能為深度學(xué)習(xí)和課程評估提供支持。深入理解BLOOM分類法和SOLO分類法有助于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。SOLO分類法沿用了系統(tǒng)科學(xué)中的結(jié)構(gòu)和層次兩個基本概念,將SOLO劃分為前結(jié)構(gòu)、單點結(jié)構(gòu)、多點結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象拓展等5個層次,屬于無學(xué)習(xí)的是(),屬于淺層學(xué)習(xí)的是(),屬于深層學(xué)習(xí)的是()。
下列有關(guān)算法復(fù)雜度的說法正確的是()。
下列關(guān)于遞歸和迭代的說法不正確的是()。
最有聲望的科學(xué)家可以代表絕對真理,在科學(xué)史上,著名的科學(xué)權(quán)威不會出現(xiàn)錯誤。
系統(tǒng)科學(xué)方法針對的是復(fù)雜性問題,而復(fù)雜性又是相對于人的能力而言的。要理解軟件開發(fā)的復(fù)雜性和困難,就有必要先了解“人固有能力的局限性,以及使用工具后產(chǎn)生的力量“。下列哪些選項支撐這個觀點?()
將討論范圍限制到一種與職業(yè)相關(guān)的具體、特定的檢舉方式上,即非政府檢舉、非個人檢舉,未來的職業(yè)人員應(yīng)該避免的檢舉有()。
下列關(guān)于數(shù)學(xué)具有的明顯區(qū)別于其他學(xué)科的特征,說法正確的是()。
遞歸概念中的調(diào)用自身,關(guān)于對“自身”兩字加引號的說法不正確的是()。