你可能感興趣的試題

判斷題
喬姆斯基發(fā)表的《句法結(jié)構(gòu)》一書，提出了轉(zhuǎn)換生成語法理論，在語言學(xué)界引起了震動(dòng)。
答案：正確
填空題
卡羅爾認(rèn)為，語言天賦包括四種能力：語音編碼能力、語法感受能力、言語記憶能力和（）。
答案：推理能力
填空題
人類的觀察學(xué)習(xí)涉及兩種表征系統(tǒng)，一是（）的，二是言語的。
答案：形象
填空題
1861年，布羅卡發(fā)現(xiàn)左腦額下回和（）有關(guān)，是詞的運(yùn)動(dòng)表象中樞。
答案：言語表達(dá)
填空題
形成語感的決定因素是（）。先天素質(zhì)和掌握相應(yīng)的理論知識(shí)在一定程度上有助于語感的形式。
答案：后天的練習(xí)/習(xí)得
填空題
如果某種語言的某個(gè)音區(qū)別詞義及語法形式，那么這個(gè)音主被感知為屬于該語言語音組成的（）。
答案：音素
填空題
言語產(chǎn)生過程主要包含（）和（）這兩個(gè)步驟。
答案：計(jì)劃；言語執(zhí)行
填空題
第二語言的學(xué)習(xí)和第一語言的習(xí)得存在明顯的區(qū)別。這種區(qū)別首先是（）和（）之間的區(qū)別。
答案：自然習(xí)得；有計(jì)劃學(xué)習(xí)
填空題
言語的理解，主要是（）；言語的產(chǎn)生，主要是（）。
答案：聽和讀；說和寫
判斷題
語言的基本功能是交際功能。
答案：正確

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

維戈茨基：提出“內(nèi)部言語”說，不僅大大豐富了認(rèn)知心理學(xué)，而且創(chuàng)建了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)心理語言學(xué)派。

你可能感興趣的試題

喬姆斯基發(fā)表的《句法結(jié)構(gòu)》一書，提出了轉(zhuǎn)換生成語法理論，在語言學(xué)界引起了震動(dòng)。

卡羅爾認(rèn)為，語言天賦包括四種能力：語音編碼能力、語法感受能力、言語記憶能力和（）。

人類的觀察學(xué)習(xí)涉及兩種表征系統(tǒng)，一是（）的，二是言語的。

1861年，布羅卡發(fā)現(xiàn)左腦額下回和（）有關(guān)，是詞的運(yùn)動(dòng)表象中樞。

形成語感的決定因素是（）。先天素質(zhì)和掌握相應(yīng)的理論知識(shí)在一定程度上有助于語感的形式。

如果某種語言的某個(gè)音區(qū)別詞義及語法形式，那么這個(gè)音主被感知為屬于該語言語音組成的（）。

言語產(chǎn)生過程主要包含（）和（）這兩個(gè)步驟。

第二語言的學(xué)習(xí)和第一語言的習(xí)得存在明顯的區(qū)別。這種區(qū)別首先是（）和（）之間的區(qū)別。

言語的理解，主要是（）；言語的產(chǎn)生，主要是（）。

語言的基本功能是交際功能。

維戈茨基：提出“內(nèi)部言語”說，不僅大大豐富了認(rèn)知心理學(xué)，而且創(chuàng)建了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)心理語言學(xué)派。

你可能感興趣的試題

喬姆斯基發(fā)表的《句法結(jié)構(gòu)》一書，提出了轉(zhuǎn)換生成語法理論，在語言學(xué)界引起了震動(dòng)。

卡羅爾認(rèn)為，語言天賦包括四種能力：語音編碼能力、語法感受能力、言語記憶能力和（）。

人類的觀察學(xué)習(xí)涉及兩種表征系統(tǒng)，一是（）的，二是言語的。

1861年，布羅卡發(fā)現(xiàn)左腦額下回和（）有關(guān)，是詞的運(yùn)動(dòng)表象中樞。

形成語感的決定因素是（）。先天素質(zhì)和掌握相應(yīng)的理論知識(shí)在一定程度上有助于語感的形式。

如果某種語言的某個(gè)音區(qū)別詞義及語法形式，那么這個(gè)音主被感知為屬于該語言語音組成的（）。

言語產(chǎn)生過程主要包含（）和（）這兩個(gè)步驟。

第二語言的學(xué)習(xí)和第一語言的習(xí)得存在明顯的區(qū)別。這種區(qū)別首先是（）和（）之間的區(qū)別。

言語的理解，主要是（）；言語的產(chǎn)生，主要是（）。

語言的基本功能是交際功能。

維戈茨基：提出“內(nèi)部言語”說，不僅大大豐富了認(rèn)知心理學(xué)，而且創(chuàng)建了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)心理語言學(xué)派。

喬姆斯基發(fā)表的《句法結(jié)構(gòu)》一書，提出了轉(zhuǎn)換生成語法理論，在語言學(xué)界引起了震動(dòng)。

卡羅爾認(rèn)為，語言天賦包括四種能力：語音編碼能力、語法感受能力、言語記憶能力和（）。

人類的觀察學(xué)習(xí)涉及兩種表征系統(tǒng)，一是（）的，二是言語的。

1861年，布羅卡發(fā)現(xiàn)左腦額下回和（）有關(guān)，是詞的運(yùn)動(dòng)表象中樞。

形成語感的決定因素是（）。先天素質(zhì)和掌握相應(yīng)的理論知識(shí)在一定程度上有助于語感的形式。

如果某種語言的某個(gè)音區(qū)別詞義及語法形式，那么這個(gè)音主被感知為屬于該語言語音組成的（）。

言語產(chǎn)生過程主要包含（）和（）這兩個(gè)步驟。

第二語言的學(xué)習(xí)和第一語言的習(xí)得存在明顯的區(qū)別。這種區(qū)別首先是（）和（）之間的區(qū)別。

言語的理解，主要是（）；言語的產(chǎn)生，主要是（）。

語言的基本功能是交際功能。