A.神經(jīng)系統(tǒng)檢查
B.標(biāo)準(zhǔn)化量表測驗法
C.任務(wù)分析法和錯誤分析
D.行為觀察法
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A.尺度參照測評
B.以課程為基礎(chǔ)的測評
C.常模參照測評
D.標(biāo)準(zhǔn)分比較模式
A.篩選
B.分類
C.干預(yù)
D.了解表現(xiàn)與進(jìn)步
A.保密原則
B.來者不拒原則
C.感情限定原則
D.重大決定延期原則
A.華生
B.斯金納
C.沃爾普
D.班杜拉
A.主題統(tǒng)覺測驗
B.NEO人格問卷
C.繪畫測驗
D.羅夏克墨跡測驗
最新試題
采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時,應(yīng)注意哪幾個方面的事項?
下列哪些選項屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)?()
簡述新世紀(jì)學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)范圍。
簡述學(xué)校心理學(xué)與普通心理學(xué)的關(guān)系。
簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點。
簡述兒童社會技能訓(xùn)練中的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)的五個步驟。
簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。
簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知(智力)特征。
隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生,其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式,同時,臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有()
簡評瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗。