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A.對于重度或極重度聽力損失的兒童，雙耳選配大增益助聽器利用這種作用，達(dá)到有效的舒適響度級；
B.言語中的高頻成分由于波長短不易繞射過頭顱，所以到達(dá)另一側(cè)耳時其強度比低頻成分衰減得要多；
C.若同時接收一高一低兩個信號，則聽到的是一個綜合的聲音；
D.當(dāng)雙耳聽覺相同時，背景噪聲就不容易掩蔽言語聲，但雙耳聽覺不平衡時就不起作用；
E.依賴雙耳對前后左右聲源的強度、時間、相位和頻率差的辨別能力來實現(xiàn)。

A.雙耳對類似（但不是同樣的）聲信號的綜合作用；
B.一耳先聽到一個低頻音，另一耳稍遲聽到一個高頻音，這時聽到的是一高一低兩個聲音；
C.若同時接收一高一低兩個信號，則聽到的是一個綜合的聲音；
D.當(dāng)雙耳聽覺相同時，背景噪聲就不容易掩蔽言語聲，但雙耳聽覺不平衡時就不起作用；
E.依賴雙耳對前后左右聲源的強度、時間、相位和頻率差的辨別能力來實現(xiàn)。