A.外傷性
B.急性炎癥
C.單純性慢性炎癥
D.骨瘍型慢性炎癥
E.膽脂瘤型慢性炎癥
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A、可以使醫(yī)院管理者同時(shí)了解到醫(yī)院各個(gè)方面的情況
B、有益于加強(qiáng)醫(yī)院管理和醫(yī)療所護(hù)具的統(tǒng)計(jì)工作
C、利用計(jì)算機(jī)的微存儲(chǔ)功能，可以將較小的病案以光盤的形式存儲(chǔ)起來(lái)，小會(huì)超過(guò)保存期的原件，從而減少庫(kù)存
D、能夠提高病案查找的速度和準(zhǔn)確性
E、可以防火、防塵、防潮
A、幼兒動(dòng)手能力開始發(fā)展成熟的關(guān)鍵期
B、幼兒學(xué)習(xí)以及生活觀念開始掌握的關(guān)鍵期
C、幼兒掌握數(shù)字概念，進(jìn)行抽象運(yùn)算以及綜合數(shù)學(xué)能力開始形成的關(guān)鍵期
D、幼兒初級(jí)觀察能力開始萌芽的關(guān)鍵期
E、幼兒開始學(xué)習(xí)自我約束，建立規(guī)則意識(shí)的關(guān)鍵期
A.zh
B.ch
C.sh
D.s
E.x
A.聲源定位
B.抑制噪聲
C.聽覺融合
D.整合效應(yīng)
E.避免頭影效應(yīng)和聽覺剝奪
A.聲強(qiáng)變?yōu)樵瓉?lái)的4倍
B.聲強(qiáng)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
C.聲強(qiáng)增加6DB
D.聲強(qiáng)增加3DB
E.聲強(qiáng)不變
最新試題
利用雙通道耳機(jī)在雙側(cè)耳先后播放不同的字組成一個(gè)完整成語(yǔ)，如左側(cè)播放耳、目，右側(cè)播放聰、明。人們能夠理解出是“耳聰目明”成語(yǔ)，這種現(xiàn)象是雙耳是（）
啟動(dòng)相伴管理聲反饋抑制操作過(guò)程不正確的是（）
用戶新戴上助聽器，覺得老是有沙沙雜音，下列最有效的方法是（）
近年來(lái)在兒童中發(fā)病率較高的（），可導(dǎo)致明顯的波動(dòng)性聽力變化。
國(guó)際上將（）正常聽力年輕人最小能聽見的聲音作為聽力零級(jí)。
通過(guò)無(wú)線連接來(lái)調(diào)試助聽器時(shí)，（）設(shè)備是必不可少的。
在放置耳障或注入印模材料時(shí)，患者有時(shí)可能會(huì)有（）
（）放大后最大聲輸出往往會(huì)高于患者不適閾，造成患者佩戴不適。
病理性適應(yīng)是指在閾上連續(xù)給聲，患者的主觀響度很快地下降，發(fā)生在（）
聲波在空氣中傳播時(shí)，高頻聲能比低頻聲能衰減的速度（）