A.0~4個月
B.4~10個月
C.8~12個月
D.12~15個月
E.15~18個月
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A.聽覺識別→聽覺理解→聽覺察知→聽覺分辨
B.聽覺理解→聽覺察知→聽覺識別→聽覺分辨
C.聽覺察知→聽覺分辨→聽覺識別→聽覺理解
D.聽覺察知→聽覺分辨→聽覺理解→聽覺識別
E.聽覺察知→聽覺理解→聽覺分辨→聽覺識別
A.0~4個月
B.4~8個月
C.8~12個月
D.12~15個月
E.15~18個月
A.語義
B.語言
C.語法
D.語速
E.語用
A.評估室經(jīng)吸音處理室內(nèi)本底噪聲≤45dBA
B.揚(yáng)聲器距離參考測試點(diǎn)位置信號聲控制在30dBSPL
C.揚(yáng)聲器位于測試者1m遠(yuǎn),成45°角水平位置
D.被試者坐于參考測試點(diǎn)位置,封閉項(xiàng)測試可依據(jù)該系統(tǒng)發(fā)出的測試語音指出相應(yīng)圖片
E.評估結(jié)果和康復(fù)指導(dǎo)建議計算機(jī)可自動形成,也可測試者手動制定,并可隨時通過該系統(tǒng)打印出來
A.對最適助聽效果的聽力障礙者,助聽效果已達(dá)到最優(yōu)化,在康復(fù)過程中應(yīng)建立聽覺中樞優(yōu)勢
B.對適合及較適合助聽效果的聽力障礙者,在康復(fù)過程中應(yīng)該注意以看話為主以聽覺為輔的原則進(jìn)行聽覺語言學(xué)習(xí)
C.對二級和三級康復(fù)級別的聽力障礙者,在聽覺訓(xùn)練中要有針對性地對易錯音、易混音強(qiáng)化訓(xùn)練,尤其將這些音與詞匯句子結(jié)合訓(xùn)練效果更好
D.每天的音樂欣賞對于二級、三級康復(fù)效果的聽障者來說非常必要,節(jié)奏明快的音樂有利于聽覺神經(jīng)突觸活化,長期堅持可使聽敏度提高
E.對看話助聽效果的聽力障礙者,充分利用其聽覺補(bǔ)償和視覺代償功能進(jìn)行聽覺語言學(xué)習(xí)
最新試題
適合移頻的聽損程度及聽力圖類型為()。
磁感音線圈功能開啟時,直接輸入助聽器的聲音信號源是()。
耳廓異常印模取出耳樣的時間為()。
耳硬化癥屬于()。
助聽器失真包括諧波失真和()。
對于患有()的孩子要多加照顧,不要出現(xiàn)跌倒摔傷導(dǎo)致聽力損失加重的情況。
成人語后聾患者聽閾達(dá)到()程度建議選擇助聽器。
真耳測試過程中,下列()檢測是在未啟動助聽器時前進(jìn)行的檢測。
()是聽覺察知的高級階段。
幼兒聽覺行為觀察測聽法主要適合于()以內(nèi)的兒童。