A.200
B.400
C.±200
D.±400
E.以上均不對
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A.A型
B.B型
C.C型
D.D型
E.E型
A.言語識(shí)別閾
B.言語覺察閾
C.言語識(shí)別率
D.言語可懂度
E.言語分辨率
A.言語識(shí)別
B.聽敏度
C.聽閾
D.行為
E.視覺
A.發(fā)音不清
B.音色不好聽
C.音節(jié)受限制
D.語調(diào)不準(zhǔn)或缺乏語調(diào)
E.詞匯量小于同齡聽覺健全幼兒
A.確定背景聲源的性質(zhì),可以是言語聲背景,也可以是餐館噪聲或街區(qū)噪聲,一般通過VCD或CD給聲
B.確定測試材料,根據(jù)被測者的年齡和聽覺發(fā)育階段可選擇單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞或短句或短文
C.確定測試環(huán)境的信噪比,一般要求+10dB或+20dB
D.確定被試者的位置,一般選擇測試環(huán)境的中心點(diǎn)
E.確定聽到測試音后的表示方法,一般采用“聽話識(shí)圖”法或復(fù)述法
最新試題
幼兒聽覺行為觀察測聽法主要適合于()以內(nèi)的兒童。
雙耳言語識(shí)別率得分若較單耳得分(),說明助聽器效果達(dá)到優(yōu)化。
患外耳道疾病的人()。
安靜環(huán)境言語識(shí)別率測試可以采用下列()詞表進(jìn)行。
最大聲輸出設(shè)置最主要目的是()。
目前市場上絕大多數(shù)助聽器最常用的麥克風(fēng)屬于()種類。
()是聽覺察知的高級(jí)階段。
4~7個(gè)月小兒對()的反應(yīng)會(huì)不完全轉(zhuǎn)向聲源。
為聽障者制訂的訓(xùn)練計(jì)劃頻率建議為()。
真耳測試過程中,下列()檢測是在未啟動(dòng)助聽器時(shí)前進(jìn)行的檢測。