A.最高管理者不需要專業(yè)知識,人要善于學(xué)習(xí)、勤于思考就夠了
B.成功的管理經(jīng)驗具有一定的普適性,所以可以成功移植
C.成功管理的關(guān)鍵是人,只要搞好人的管理,就可取得成功
D.這僅僅是一種巧合,只說明卡爾森有特別強的環(huán)境適應(yīng)能力
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A.有效的管理者應(yīng)該既掌握管理理論,又具備管理技巧與管理工具的運用能力
B.是否掌握管理理論對管理者工作的有效性來說無足輕重
C.如果理解管理理論,就能成為一名有效的管理者
D.有效的管理者應(yīng)該注重管理技術(shù)與工具的運用能力,而不必注意管理理論
A.指導(dǎo)型
B.支持型
C.參與型
D.成就導(dǎo)向型
A.貧乏型
B.鄉(xiāng)村俱樂部型
C.任務(wù)型
D.中庸之道型
A.管理方格理論
B.密執(zhí)安大學(xué)的研究
C.俄亥俄州立大學(xué)的研究
D.激勵強化理論
A.總經(jīng)理不重視管理咨詢
B.該企業(yè)可能這幾天遇到了緊急情況
C.總經(jīng)理可能過度集權(quán)
D.總經(jīng)理重視民主管理
A.控制的力度較大
B.管理的組織成本在其他條件不變的情況下,要低于在組織邊界以外的交易成本
C.紀(jì)律嚴(yán)格,管理規(guī)范,賞罰分明
D.員工關(guān)系融洽,工作積極主動,富有創(chuàng)造性
A.無私工作、剛正不阿
B.開拓創(chuàng)新、不畏艱險
C.關(guān)心群眾疾苦
D.保護(hù)下屬利益
A.法定權(quán)
B.獎賞權(quán)
C.懲罰權(quán)
D.模范權(quán)
A.幫助組織成員認(rèn)清所處的環(huán)境和形勢
B.協(xié)調(diào)組織成員之間的關(guān)系和活動
C.幫助員工解決家庭困難問題
D.為組織成員主動創(chuàng)造能力發(fā)展空間和職業(yè)生涯發(fā)展
A.有部下或追隨者
B.擁有影響追隨者的能力或力量
C.具有明確的目的
D.沒有上級
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時間管理的柯維實驗是研究人在生命終點時如何低稅率傳承個人遺產(chǎn)。
不屬于目標(biāo)績效法的行為是()
教練型管理者的角色要求就是面對困難時身先士卒、沖鋒在前。
管理者為了能夠提前覺察問題的發(fā)生,需要()
管理工作中寬嚴(yán)結(jié)合的原則可以具體體現(xiàn)為()
通常一線員工離職的主要原因是()
無法設(shè)定好目標(biāo)的原因有()
管理者首先要聚焦于解決問題,而不是找責(zé)任人、分清責(zé)任大小,講道理和理由,辯論誰對誰錯。
時間管理的帕金森原則就是為了針對瑣碎小事的爆米花現(xiàn)象。
中層管理者在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該代表下級民意,反應(yīng)群眾的呼聲。