研究名稱通常與（）相關(guān)。

問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點(diǎn)。

時(shí)間抽樣觀察法無法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察，而不是隨意的觀察。

復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。

關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）

（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對(duì)象。

可從（）進(jìn)行訪談的控制。

根據(jù)收集資料的手段，個(gè)案研究可分為（）

學(xué)前教育論文的類型包括（）