可從（）進行訪談的控制。

根據(jù)觀察活動的設(shè)計，可分為（）

復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。

事件抽樣觀察法的研究焦點包括（）

任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。

研究意義的表述可從（）入手。

某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）

觀察信度隨觀察時間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。

時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。