成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象，調(diào)查性、普遍性較弱。

觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

開(kāi)題報(bào)告研究背景部分的撰寫(xiě)需要包括（）

事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括（）

關(guān)于抽樣觀察法的說(shuō)法，正確的是（）

累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

時(shí)間抽樣觀察法無(wú)法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過(guò)程。

撰寫(xiě)研究結(jié)果，需注意（）