單項選擇題中小學(xué)體育教師常常利用紅色、綠色、藍色等各種顏色來布置教學(xué)場地，以提高和調(diào)動學(xué)生的情緒喚醒水平，這是體育教師利用了（）
A.標志暗示
B.環(huán)境暗示
C.他人暗示
D.自我暗示
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題郎平被組織上任命為國家女排主教練職務(wù)。在運動隊日常訓(xùn)練中，郎平對運動員提出訓(xùn)練、比賽計劃和其他各種要求等，運動員則要按照郎平的指令和布置的任務(wù)去執(zhí)行和完成，郎平主教練的這種影響力被稱為（）
A.強制性影響力
B.社會性影響力
C.自然性影響力
D.非權(quán)力性影響力
2.單項選擇題學(xué)生在進行投籃練習中，教師提示學(xué)生說“壓腕不充分”，向?qū)W生提供有關(guān)運動操作特征的外部反饋，稱之為（）
A.結(jié)果反饋
B.自然反饋
C.績效反饋
D.運動學(xué)反饋
3.單項選擇題教師在學(xué)生完全習得體操技巧前滾翻技能后，接著教授雙杠前滾翻技能，這是教師通過（）來促進學(xué)生對新技能的學(xué)習，以實現(xiàn)最大化的技能遷移。
A.心理定勢
B.技能間的相似性
C.認知技能與策略
D.認知結(jié)構(gòu)
4.單項選擇題體育教學(xué)目標是指導(dǎo)體育教學(xué)活動設(shè)計、實施和評價的基本前提，因此，體育教學(xué)目標的實質(zhì)是（）
A.學(xué)生的行為
B.學(xué)生的學(xué)習過程
C.學(xué)生的學(xué)習態(tài)度
D.學(xué)生的學(xué)習結(jié)果
5.單項選擇題學(xué)生體育能力可概括為體育認識能力、（）、自我鍛煉與評價能力和自我調(diào)節(jié)能力四個要素。這四個要素的結(jié)構(gòu)差異，反映著學(xué)生體育能力的差異。
A.體育意識
B.身體運動能力
C.體育知識
D.體育技能
最新試題
對于棋類運動員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）
題型：單項選擇題
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些？（）
題型：多項選擇題
（）開啟運動心理學(xué)研究之先的實驗。
題型：單項選擇題
運動員在運動實踐中經(jīng)過長期專項訓(xùn)練而形成的一種精細的以主體運動知覺為主的特殊知覺是（）。
題型：單項選擇題
小張平時性格開朗大方，但若參加大型比賽的時候就會感到緊張不安，不能發(fā)揮其正常水平，這體現(xiàn)的是下列哪種焦慮？（）
題型：單項選擇題
（）是指一個人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。
題型：單項選擇題
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進？（）
題型：單項選擇題
優(yōu)秀網(wǎng)球運動員（）優(yōu)于普通人，該值的高低反映了視覺對光刺激在時間變化上的分辨能力，該值越高，表面時間的視覺敏度越高。
題型：單項選擇題
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。
題型：單項選擇題
成就需求高的人會有如下特點（）。
題型：多項選擇題