A.內(nèi)外源維度
B.穩(wěn)定性維度
C.突發(fā)因素維度
D.可控制維度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.飲食、準(zhǔn)備活動、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用
B.飲食、隊(duì)友、教練
C.天氣、隊(duì)友、比賽時間
D.天氣、裁判、對手
A.運(yùn)動興趣
B.運(yùn)動動機(jī)
C.心境狀態(tài)
D.成就動機(jī)
A.成就動機(jī)
B.認(rèn)知訓(xùn)練
C.運(yùn)動動機(jī)
D.體育態(tài)度
A.為了某種愉快的感覺、宣泄身心能量而參與體育活動
B.在和他人交往中為得到認(rèn)同、發(fā)展友誼、獲得榮譽(yù)而參加體育活動
C.因自身的好奇或好勝心理,想獲得榮譽(yù)而參加體育活動
D.享受到他人的表揚(yáng)或迫于壓力、避免懲罰而參加體育活動
A.發(fā)動
B.選擇
C.強(qiáng)化
D.維持
最新試題
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽,則應(yīng)在()加入“活化”練習(xí),以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)?()
越是接近比賽,越是接近比賽的關(guān)鍵時刻,()越是重要。
()是指一個人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。
認(rèn)知評價(jià)理論是從()角度出發(fā)的。
事件的信息功能是與人們的()相關(guān)。
習(xí)得性無助的矯正方法有()。
對于棋類運(yùn)動員所所記憶中的已知棋局來說,一般情況怎樣的注意方式更為合適?()
如果一個學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績差,而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動技能都差,這是歸因信息中的()信息。
優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動員()優(yōu)于普通人,該值的高低反映了視覺對光刺激在時間變化上的分辨能力,該值越高,表面時間的視覺敏度越高。