單項選擇題大量的研究發(fā)現(xiàn)，（）這一要素，與期望改變未來的行為結(jié)果有著較大的相關(guān)。
A.運氣
B.任務(wù)難度
C.能力
D.努力
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1.單項選擇題體育活動的愿望達到一定水平時，推動學(xué)生采取行動并投入到體育活動之中。這是運動動機對學(xué)生體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉行為所發(fā)揮的（）功能。
A.發(fā)動
B.選擇
C.強化
D.維持
2.單項選擇題強調(diào)多角度、多層次地進行體育學(xué)習(xí)是（）學(xué)派的理論。
A.行為主義
B.認知心理學(xué)
C.建構(gòu)主義
D.人本主義
3.單項選擇題運動員的賽前心境能更好地預(yù)測（）運動技能的行為結(jié)果。
A.閉鎖式
B.開放式
C.連貫式
D.間斷式
4.單項選擇題注意是心理活動對一定信息的（）
A.指向
B.集中
C.意志努力
D.指向和集中
5.單項選擇題通過學(xué)習(xí)新的技能、控制新的環(huán)境來發(fā)展自己能力的目標定向是屬于（）
A.成績目標定向
B.學(xué)習(xí)目標定向
C.自我目標定向
D.結(jié)果目標定向
最新試題
多數(shù)受傷的運動員會遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個5個階段。
題型：單項選擇題
每個運動員都自己理想技能區(qū)段，當焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時，可以獲得最好的操作成績，該理論稱為（）。?
題型：單項選擇題
（）開啟運動心理學(xué)研究之先的實驗。
題型：單項選擇題
認知評價理論是從（）角度出發(fā)的。
題型：單項選擇題
如果放松后進行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當?shù)呐d奮程度進入訓(xùn)練或比賽。
題型：多項選擇題
習(xí)得性無助的矯正方法有（）。
題型：單項選擇題
高外部控制點的運動員傾向于任務(wù)自己的運動成績?nèi)Q于（）等因素。
題型：多項選擇題
維納歸因主要對成功失敗的歸因的解釋強調(diào)如下（）方面。
題型：多項選擇題
對于棋類運動員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）
題型：單項選擇題
運動領(lǐng)域，人格研究從人格特征與運動行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向（）之間交互作用情況的關(guān)注。
題型：多項選擇題