A.語(yǔ)義學(xué)習(xí)
B.邏輯學(xué)習(xí)
C.推斷學(xué)習(xí)
D.外顯學(xué)習(xí)
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A.赫爾
B.桑代克
C.托爾曼
D.苛勒
A.學(xué)習(xí)的內(nèi)部心理?xiàng)l件
B.人類間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知過(guò)程
D.人的自我實(shí)現(xiàn)
A.格思里
B.巴甫洛夫
C.羅杰斯
D.馬斯洛
A.解放者
B.執(zhí)行者
C.治療者
D.輔助者
A.教學(xué)承諾
B.人際承諾
C.認(rèn)知承諾
D.繼續(xù)承諾
最新試題
下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語(yǔ)化語(yǔ)言的意義？（）
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說(shuō)話的特點(diǎn)之一。
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了（）
新生兒沒(méi)有記憶。
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，屬于（）
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫(huà)、寫作和游戲表演屬于（）
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）
一般來(lái)說(shuō)，嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。