A.動(dòng)作示范
B.順向示范
C.言語示范
D.模型示范
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A.“外化——內(nèi)化”雙向構(gòu)建
B.“同化——順應(yīng)”雙向構(gòu)建
C.“閉合性動(dòng)作——開放性動(dòng)作”雙向構(gòu)建
D.“內(nèi)化——外化”雙向構(gòu)建
A.自動(dòng)化階段
B.活動(dòng)的定向階段
C.物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段
D.內(nèi)部言語階段
A.知覺技能
B.智力技能
C.操作技能
D.認(rèn)知技能
A.命題學(xué)習(xí)
B.內(nèi)隱學(xué)習(xí)
C.知識(shí)理解
D.知識(shí)整合
A.布朗
B.布魯姆
C.羅杰斯
D.加涅
最新試題
一般來說，嬰兒的第一個(gè)詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
小軍打針時(shí)對(duì)自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）
影響流動(dòng)線的因素是（）
下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語化語言的意義？（）
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會(huì)打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。
創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于（）
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對(duì)左右方位的辨別。