A.執(zhí)行者
B.治療者
C.輔助者
D.解放者
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A.由知識(shí)的傳遞者向?qū)W習(xí)的引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變
B.由權(quán)威的統(tǒng)治者向平等的合作者轉(zhuǎn)變
C.由權(quán)威的統(tǒng)治者向活動(dòng)的參與者轉(zhuǎn)變
D.由課程實(shí)施者向課程研究者轉(zhuǎn)變
A.觀察和了解兒童的能力
B.藝術(shù)表達(dá)能力
C.思維力、想象力和創(chuàng)造力
D.領(lǐng)域教育能力
A.歐文
B.福祿培爾
C.杜威
D.蒙臺(tái)梭利
A.成就測(cè)驗(yàn)
B.智力測(cè)驗(yàn)
C.智力傾向測(cè)驗(yàn)
D.人格測(cè)驗(yàn)
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.測(cè)量法
D.實(shí)驗(yàn)法
最新試題
發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問(wèn)題。這種形式就是（）
影響流動(dòng)線的因素是（）
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）
（）年齡階段的幼兒最愛(ài)模仿。
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺(jué)器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語(yǔ)化語(yǔ)言的意義？（）
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
一般來(lái)說(shuō)，嬰兒的第一個(gè)詞語(yǔ)爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí)，就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的，這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。