心理健康教育課的生命在于（）

攻擊行為屬于中學(xué)生的什么問題行為（）

從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過程來看，不同年齡階段有較大差異。成人期以后主要表現(xiàn)為（）

共情是指?jìng)€(gè)體對(duì)另一個(gè)人產(chǎn)生同感的情感反應(yīng)。Hoffman通過研究發(fā)現(xiàn)，共情的發(fā)展分為（）階段。

從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過程來看，不同年齡階段有較大差異。小學(xué)后期到青春期的表現(xiàn)包括（）

中學(xué)生的問題行為分為（）

權(quán)威性的父母培養(yǎng)的孩子有什么特點(diǎn)（）

注意缺陷多動(dòng)障礙兒童腦電圖表現(xiàn)為（）

微笑的發(fā)展階段包括（）

對(duì)心理健康教育課程主題的描述正確的是（）