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【簡答題】通過弗洛伊德學說對兒童心理發(fā)展階段的劃分,我們可以知道什么?
答案:
通過弗洛伊德學說對兒童心理發(fā)展階段的劃分,我們可以看出:
第一,心理發(fā)展是有階段的;
第二,心理的發(fā)...
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【簡答題】簡述“不成熟”在兒童發(fā)展中的價值。
答案:
(1)它有適應作用。
(2)它有準備作用。
(3)它有可塑作用。
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典型的生態(tài)學的心理發(fā)展理論是布朗芬布倫納提出的兒童社交模型。
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