A.行為矯正
B.學(xué)會(huì)適應(yīng)
C.克服障礙
D.學(xué)會(huì)調(diào)適
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.資源管理策略
A.自主性
B.豐富性
C.跌宕性
D.兩極性
A.運(yùn)氣不好
B.能力不足
C.考試太難
D.努力不夠
A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
A.場獨(dú)立型
B.場依存型
C.輻合型
D.發(fā)散型
最新試題
做課堂筆記會(huì)分心，妨礙聽課，已過時(shí)。（）
了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)，可以進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)發(fā)生和進(jìn)行的（）。
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等。（）
做課堂筆記可以充分調(diào)動(dòng)（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。
人的心理內(nèi)容具有（）。
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。
職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含（）。
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。（）
組織學(xué)習(xí)分為（）三個(gè)層次。