能力是指學(xué)生運(yùn)用知識于實(shí)際的心理動(dòng)作技能和技巧。（）

學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。

職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等。（）

奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。

教育心理學(xué)不僅要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律，還要研究（）。

榜樣法分為（）兩個(gè)階段。

學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型：表層型、（）、（）。

刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）

心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指（）。

了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu)，可以進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)發(fā)生和進(jìn)行的（）。