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在學習過程中不斷地發(fā)現(xiàn)部分問題之間的層次關系使之帶上某種結(jié)構(gòu)以達到有效保持的目的,這一學習策略屬于()
A.復述策略
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C.組織策略
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在學習過程中不斷地對記憶的材料補充細致、舉例、推理或聯(lián)想,已達到長期保持的目的,這一學習策略屬于()
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
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