單項(xiàng)選擇題生態(tài)化取向的教學(xué)強(qiáng)調(diào)結(jié)合（）的問(wèn)題解決過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。
A.實(shí)際
B.現(xiàn)實(shí)
C.目的
D.真實(shí)
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1.單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義是針對(duì)（）的諸多弊端而提出的。
A.傳統(tǒng)教學(xué)
B.現(xiàn)代教學(xué)
C.系統(tǒng)教學(xué)
D.計(jì)算機(jī)教學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題（）是為了達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過(guò)程。
A.教學(xué)方法
B.現(xiàn)代教學(xué)
C.系統(tǒng)教學(xué)
D.教學(xué)策略
3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)的本質(zhì)是一種（）活動(dòng)。
A.學(xué)習(xí)
B.授課
C.教學(xué)
D.環(huán)境
4.單項(xiàng)選擇題從（），個(gè)體開(kāi)始從各種職業(yè)中根據(jù)職業(yè)的特點(diǎn)作出具體的職業(yè)選擇。
A.幻想階段
B.嘗試階段
C.遷移階段
D.現(xiàn)實(shí)階段
5.單項(xiàng)選擇題（）的理論認(rèn)為職業(yè)選擇為人格的反應(yīng)，而職業(yè)興趣是人格在學(xué)業(yè)、工作中表現(xiàn)。
A.Super
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
最新試題
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
做課堂筆記會(huì)分心，妨礙聽(tīng)課，已過(guò)時(shí)。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)的主要作用不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
聯(lián)想法也稱提問(wèn)探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問(wèn)題核對(duì)討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極性，可通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、（）等手段。
題型：多項(xiàng)選擇題
自我強(qiáng)化的前提是學(xué)習(xí)者認(rèn)同或建立的學(xué)習(xí)目標(biāo)和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
刺激-反應(yīng)說(shuō)的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)研究?jī)?nèi)容包含（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
題型：多項(xiàng)選擇題