單項選擇題（）是為了達到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程。
A.教學(xué)方法
B.現(xiàn)代教學(xué)
C.系統(tǒng)教學(xué)
D.教學(xué)策略
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1.單項選擇題教學(xué)的本質(zhì)是一種（）活動。
A.學(xué)習(xí)
B.授課
C.教學(xué)
D.環(huán)境
2.單項選擇題從（），個體開始從各種職業(yè)中根據(jù)職業(yè)的特點作出具體的職業(yè)選擇。
A.幻想階段
B.嘗試階段
C.遷移階段
D.現(xiàn)實階段
3.單項選擇題（）的理論認(rèn)為職業(yè)選擇為人格的反應(yīng)，而職業(yè)興趣是人格在學(xué)業(yè)、工作中表現(xiàn)。
A.Super
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
4.單項選擇題（）的理論認(rèn)為每個人都適合某些職業(yè)，每種職業(yè)也都需要某種人格特質(zhì)。
A.Super
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
5.單項選擇題職業(yè)價值的核心是（）
A.職業(yè)需要
B.情感反應(yīng)
C.行為傾向
D.職業(yè)道德
最新試題
學(xué)習(xí)的主要作用不包括（）。
題型：單項選擇題
小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
題型：判斷題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。
題型：多項選擇題
榜樣法分為（）兩個階段。
題型：多項選擇題
接觸環(huán)境越復(fù)雜，學(xué)習(xí)機會越多，（）活性水平越高。
題型：單項選擇題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。
題型：多項選擇題
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)對有機體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。
題型：多項選擇題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個層次。
題型：多項選擇題