單項(xiàng)選擇題素質(zhì)測(cè)評(píng)是將被測(cè)人員的特征行為與（）進(jìn)行比較，以確定其素質(zhì)的構(gòu)成水平。
A.其他個(gè)體
B.行為標(biāo)準(zhǔn)
C.某種標(biāo)準(zhǔn)
D.量表指數(shù)
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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代人員素質(zhì)與能力測(cè)評(píng)是為現(xiàn)代人事管理提供所需信息的有效途徑和方法，因?yàn)樗峁┑模ǎ⒆罹呖茖W(xué)性，因而也是最重要的。
A.信息最全面
B.信息最多
C.信息最可靠
D.信息最豐富
2.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)與能力測(cè)評(píng)可以測(cè)查人的素質(zhì)狀況、優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)、（）、興趣和愛好。
A.了解其基本素質(zhì)
B.了解其適應(yīng)性
C.了解其特長(zhǎng)
D.了解其性格
3.單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)的人事管理由于缺乏人員素質(zhì)與能力測(cè)評(píng)技術(shù)，人才資源沒有得到（）的配置，從而造成人才資源的閑置、埋沒和浪費(fèi)。
A.恰當(dāng)
B.適當(dāng)
C.恰當(dāng)合理
D.科學(xué)合理
4.單項(xiàng)選擇題從企業(yè)用人角度來說，對(duì)管理人員進(jìn)行職業(yè)興趣方面的測(cè)驗(yàn)，目的就在于確定不同類型的管理活動(dòng)與不同人的興趣傾向之間是否存在（）的匹配關(guān)系，從而為科學(xué)的管理工作提供基礎(chǔ)和保證。
A.恰當(dāng)而合理
B.適當(dāng)?shù)?br />
C.對(duì)應(yīng)的
D.確定的
5.單項(xiàng)選擇題職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)可以為人事決策提供可靠、客觀的依據(jù)和（）
A.主動(dòng)性建議
B.參考性建議
C.決定性建議
D.確定性建議
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教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。（）
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職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。
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榜樣法分為（）兩個(gè)階段。
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