單項選擇題（）性格品質(zhì)的人情緒波動大、易沖動、易煩惱，易受環(huán)境的影響和支配，但情感豐富、富于幻想，適合需要情感豐富和能獨立安排自己工作進度的職業(yè)如作家、藝術(shù)家、設(shè)計師等。
A.高縝密性
B.低縝密性
C.高穩(wěn)定性
D.低穩(wěn)定性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人情緒平穩(wěn)，遇事不慌不燥不沖動，有自信心，失敗不氣餒、不感情用事，但有時顯得過于冷酷無情和驕傲。
A.高縝密性
B.低縝密性
C.高穩(wěn)定性
D.低穩(wěn)定性
2.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人做事較粗心、丟三落四、忽略細節(jié)、不拘小節(jié)，但工作速度較快，喜歡出新點子以追求效率，節(jié)省時間和精力，適合從事如搬運工等職業(yè)。
A.高樂群性
B.低樂群性
C.高縝密性
D.低縝密性
3.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人做事十分細心、負責、有始有終，處事謹慎，喜歡結(jié)交踏實肯干的朋友，適合從事需要耐心和細心的職業(yè)如刺繡工、排字工、精密儀器裝配工等。
A.高樂群性
B.低樂群性
C.高縝密性
D.低縝密性
4.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人內(nèi)向，喜歡獨自活動，孤獨、緘默、拘謹，對別人的批評十分敏感，能冷靜、嚴肅地完成自己的工作，適合從事主要是獨立完成工作的職業(yè)如會計師、機械設(shè)計師等。
A.高懷疑性
B.低懷疑性
C.高樂群性
D.低樂群性
5.單項選擇題（）性格品質(zhì)的人熱情、開朗、隨和，喜歡和別人一起學習、工作，易于搞好社會人際關(guān)系，但當需要一個人常時間工作時會心情急躁，效率下降，適合從事營銷員、教師、服務(wù)員等職業(yè)。
A.高懷疑性
B.低懷疑性
C.高樂群性
D.低樂群性
最新試題
學生對學習的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負，稱為動作電位。（）
題型：判斷題
心智技能的形成是（）的合乎法則的認知活動和動作方式。
題型：單項選擇題
培養(yǎng)學生的自覺性，使學生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。（）
題型：判斷題
自我強化的前提是學習者認同或建立的學習目標和（）。
題型：單項選擇題
小組學習一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
題型：判斷題
職業(yè)院校心理輔導目標分為矯治性目標、（）。
題型：多項選擇題
教育心理學不僅要研究學生學習的心理學規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項選擇題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
西方兩大學習理論體系包括（）。
題型：多項選擇題