接觸環(huán)境越復雜，學習機會越多，（）活性水平越高。

了解學習的心理結(jié)構(gòu)，可以進一步認識學習發(fā)生和進行的（）。

神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負，稱為動作電位。（）

心理學的實質(zhì)是指（）。

能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）

做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）

人的心理內(nèi)容具有（）。

做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學習。

組織學習分為（）三個層次。

職業(yè)教育心理學借鑒心理學的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。（）