A.游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
B.材料
C.玩具
D.教具等
E.音樂
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.整體教育的原則
B.知識性原則
C.反復(fù)性原則
D.個性化游戲
E.活動性原則
A.暈點發(fā)展扶欄獨腳站
B.發(fā)展其“蟹行”能力
C.并可攙著其兩手嘗試向前行走
D.獨走
E.爬行
A.“適宜的活動日標(biāo)”
B.“活動基本內(nèi)容和游戲方案”
C.“實施活動計劃的相關(guān)設(shè)施”
D.“實施活動計劃中的觀察”
E.注意事項
A.當(dāng)前粗大動作發(fā)展的基本狀況
B.其運動發(fā)展的實際能力和水平
C.個性特點
D.比較喜歡的學(xué)習(xí)方式等
E.飲食習(xí)慣
A.制定
B.閱讀
C.設(shè)計
D.編制
E.實施
最新試題
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
當(dāng)0~1個月齡的嬰兒哭吵時,聽到了看護(hù)者的呼吸聲,此時嬰兒()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是()
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展,錯誤的說法是:()
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)()。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。
嬰幼兒做夢通常是在()
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()