職業(yè)教育心理學借鑒心理學的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。（）

學習的主要作用不包括（）。

榜樣法分為（）兩個階段。

職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）

在教學中，培養(yǎng)和激發(fā)學生主動積極性，可通過設(shè)置適當?shù)膶W習目標、（）等手段。

奧蘇伯爾根據(jù)學習內(nèi)容把學生的學習分為（）學習。

人的心理內(nèi)容具有（）。

學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。

聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對討論，獲得方法。（）

教學組織形式有正面課堂教學、獨立學習、雙人學習、（）。