職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等。（）

小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）

心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指（）。

遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。

學(xué)習(xí)的主要作用不包括（）。

能力是指學(xué)生運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的心理動(dòng)作技能和技巧。（）

教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。（）

西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。

做課堂筆記可以充分調(diào)動(dòng)（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極性，可通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、（）等手段。