問答題德尼斯等人在孤兒院做過研究，發(fā)現(xiàn)留在孤兒院的兒童智力發(fā)展慢、智商平均只有53，而被領(lǐng)養(yǎng)的兒童智商發(fā)展快，平均智商達到80，特別是年齡很小時被領(lǐng)養(yǎng)的兒童，他們的智商可達到100。分析產(chǎn)生以上差異的原因。
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學生對學習的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
接觸環(huán)境越復雜，學習機會越多，（）活性水平越高。
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聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
結(jié)合教育實踐，一般把學習分為習得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應用三個階段。（）
題型：判斷題
組織學習分為（）三個層次。
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刺激-反應說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負，稱為動作電位。（）
題型：判斷題
教學組織形式有正面課堂教學、獨立學習、雙人學習、（）。
題型：單項選擇題
學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。
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職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。
題型：單項選擇題