單項選擇題接觸環(huán)境越復(fù)雜，學(xué)習(xí)機會越多，（）活性水平越高。
A.自我的
B.社會的
C.習(xí)慣的
D.神經(jīng)遞質(zhì)的
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1.單項選擇題教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
A.流動學(xué)習(xí)
B.專注學(xué)習(xí)
C.小組學(xué)習(xí)
D.互動學(xué)習(xí)
2.單項選擇題教學(xué)內(nèi)容不是（），而是達到教學(xué)目標的載體和工具。
A.教學(xué)目標
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)過程
D.教學(xué)效果
3.單項選擇題教師的職業(yè)態(tài)度包括：教師職業(yè)價值認知、（）、行為傾向。
A.情感反應(yīng)
B.自我認知
C.價值觀
D.人文素養(yǎng)
4.單項選擇題建立在刺激-反應(yīng)動作學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)策略有：練習(xí)律、強化律、（）。
A.重復(fù)律
B.反饋律
C.統(tǒng)一律
D.辯證律
5.單項選擇題價值觀就是人類對事物的意義和重要性的（）。
A.判斷
B.評估
C.選擇
D.評價和看法
最新試題
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。
題型：多項選擇題
能力是指學(xué)生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）
題型：判斷題
結(jié)合教育實踐，一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。（）
題型：判斷題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）
題型：判斷題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。
題型：單項選擇題
在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動積極性，可通過設(shè)置適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標、（）等手段。
題型：多項選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題